...儿童社会信息加工各阶段特点的研究 国内外研究者一般参照Dodge的儿童社会交往的社会信息加工(Social Information Processing，SIP)模型，即将儿童的社会信息加工过程划分为五个步骤:编码、解释、搜寻反应、反应评估与执行反应[4]。
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抑郁症状中学生的社会信息加工存在负性编码、负性回忆、负性再认、负性启动和负性加工偏向。
There are negative bias of encoding, recalling, recognition and priming in middle school students' depressive symptoms.
研究表明，信息加工的顺畅程度，即人们处理信息的难易程度，会在广泛的社会层面影响人们对信息的判断。
Research has shown that processing fluency—the ease with which people process information—influences people's judgments across a broad range of social dimensions.
同时，通过客观评价社会判断力模型的贡献与局限，廓清了未来刻板印象信息加工通路的研究方向。
Meanwhile, on the basis of appraising objectively its contributions and limits, the author expounded the future trend of the processing access to stereotyping information.
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