基于临床病例的教学方法(case based learning,CBL)是以病例为引导,通过病例讨论获取知识及解决问题的教学方法[1].
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于临床病例的教学方法 case based learning ; CBL
病例的教学方法
Teaching methods for cases
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目的探讨传统的病例为引导(CBS)联合使用问题-讨论-指导(PDG)教学方法在内分泌科见习教学中的可行性及有效性。
Objective To explore the feasibility and effectiveness of teaching methods of ease based study (CBS) joint problem-discuss-guidance (PDG).
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