全文共分为六个部分：第一部分：引言中先容了公民参与公共政策制定的这一课题的背景和意义，并分析了国内外研究此题目的现状。
The first part: discussing the context and importance of civic participation in public policy process, and analyzing the status quo of foreign research about this issue.
第一部分论述了国内外探究式学习的研究现状、探究式学习的理论依据——建构主义学习理论和此课题研究的意义。
The first part discusses the internal and overseas status. The theoretical basis of inquiry learning-constructive learning Theory and the significance of the research.
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