大学优秀生与落后生心理健康水平与父母教养方式比较分析 2009年第29卷第1期 | 39康复网 | 医源世界 强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。父母教养方式测试采用Perris等［4］研制的父母养育方式评价量表（Egma Minnen Bardndosnauppforstran, EMBU）。该问卷分11个分量表，包括父亲教养方式6个因子和母亲教养方式5个因子，每个项目按1～4等级评分。
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父母教养方式测试采用Perris等［4］研制的父母养育方式评价量表（Egma Minnen Bardndosnauppforstran, EMBU）。该问卷分11个分量表，包括父亲教养方式6个因子和母亲教养方式5个因子，每个项目按1～4等级评分。
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同时采用家庭环境量表(FES CV)及父母教养方式评价量表(EMBU)对62例adhd患儿及62名正常儿童进行测评。
At the same time, 62 children with ADHD and 62 normal controls were assessed using Family Environment Scale (FES-CV) and Egna Minnen av Barndoms Uppfostran (EMBU).
方法采用应付方式问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对917名大学生进行问卷调查，利用SAS统计软件包进行典型相关分析。
Methods a questionnaire survey was conducted among 917 college students by using coping style questionnaires and EMBU. Data were analyzed by canonical correlation analysis with SAS software.
方法：采用父母养育方式评价量表（EMBU）及应付方式问卷（CSQ）对46例品行障碍患儿和46名正常儿童为对照进行评估，并对父母养育方式与应付方式作相关分析。
Method:Forty-six patients with conduct disorder and 46 normal controls were evaluated with the egna minnen barndoms uppfostran (EMBU) and coping styles questionnaire (CSQ), and the data were analyzed.
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