输出缓存区存储页面中的文本、选项卡和重复素材，并将其作为字符串返回，供以后使用。
Output buffering stores the text, tags, and echo material from the page and returns it as a string for later use.
因而，超文本的读者在作者架设的网络上又做出了自己的创造，这种创造取决于读者是怎样看待并利用素材的。
Thus, the reader of hypertext creates a different work of the author's web depending on how she goes through the material.
从素材收集、文本输入等方面介绍了微生物学课件的制作方法，并指出了在使用课件时的一些注意事项，从而提高学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。
We describe the making method in material collection, text input etc, and point out the notice of applying it to make the course more attractive to students and improve the effect of teaching.
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