归因训练是指通过一定的训练程序，使个体掌握某种归因技能，形成比较积极的归因风格的训练方法。
归因训练（attribution training）是近年来归因研究中十分活跃的一个领域。所谓归因训练，是指通过一定的训练程序，使人们掌握某种归因技能，改变其原有的不良归因...
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The attribution training's function to the alternation of ill emotions after exam.
归因训练对学生排球专业课考试消极成败情绪情感的转变作用。
参考来源 - 归因训练在高师体育教育专业排球普修课中的实验研究Based on the research, we explore the correspond educational intervention measures. We can control self-handicapping by enhancing the college students’ self-esteem and achievement motivation attribution training and using appraisal feedback truly.
在此研究的基础上,探索了相应的教育干预措施,通过提高大学生的自尊和成就动机,并结合归因训练、正确运用评价性反馈等措施控制自我妨碍。
参考来源 - 大学生自我妨碍的研究So it is very meanful to explore an attributional training model that faces to high middle school students and can arouse activity.
因此，探索一种以高中学生为对象且充分调动其主动调节能力的归因训练模式是很有意义的。
参考来源 - 高一学生归因训练与学习自我效能感的研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
目的探讨归因训练对老年性抑郁症的增效作用。
Objective To explore the curative effects of the attribution training on the senile depression.
提高团体形式和课堂情境中归因训练的有效性是今后研究的重点。
Attribution training in laboratory Settings is more effective than classroom Settings, and the combination of strategy instruction an...
结论归因训练能提高老年性抑郁症的近期和远期疗效，降低复发率。
Conclusion The attribution training can improve curative effects both in near future and long-term in senile depression and has lower recurrence rate.
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