弹性学习的内涵国外 美国乔治华盛顿大学的Badrul Huda Khan认为弹性学习具有开放、灵活、分布式的特征；弹性学习环境包括机构、教学、技术、界面设计、评价、 管理、资源、支持和伦理八个维度。 国内 弹性学习也被称为灵活性学习 、 或适应，性学习等， 研究成果还不够成熟 ，对弹性学习的理解，差别很大，认识层面比较浅，还没有形成完整的理论体系。 弹性学习的特征1.以学习者为中心 2.弹性学习处于被动接受的学习和自由放任的学习之间的中间状态 3.弹性学习可以有效建构不良结构领域中的高级知识
弹性学习制度的施行为职业学校语文教学改革搭建了平台。
The implementation of elastic learning system has set up a platform for practising Chinese teaching reforms in vocational schools.
将分层教学和“弹性学习制度”结合起来，开展选修教育，增加教育的弹性。
Conbined level-teaching method with "flexibly study system" together, take elective course, it will increase the elasticity of education.
要通过构建培训券与“学分银行”对接的长效机制，为农民工培训在经费投入机制上与弹性学习机制上“保驾护航”。
Setting up the long-term effective mechanism of the training coupon and "the credit bank", can escort the financial and flexible mechanism of farmer training.
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