家庭社会化，是指个体在人生的不同阶段学习和掌握适合所属家庭的内团体规范，并作出相应行为的过程。处于不同时期的家庭，其家庭社会化的任务不同。一般的家庭社会化都将逐步经历适应夫妇关系、学习和适应父母角色、适应家庭人员的变动，例如子女离家、新成员进人家庭或夫妇一方去世等。
对于这些父母来说，管教子女不一定是一种压力，反而是让他们 的子女得到正确的家庭社会化 (Family Socialization) 的良好教育机会 (Coleman & Karraker, 1997, 2000; Crosnoe, 2005; Hess et al., 2002; Mistry et al.
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家庭经济社会文化地位 ESCS
Future more, rural rear children's family identity disorder will make hindrance to emotion socialization, family education function and establishment of family authority, which finally make bad impacts to the development of family socialization.
当农村留守儿童存在家庭认同障碍时,家庭社会化的功能难以正常发挥。 家庭认同障碍主要在情感社会化、家庭显性和隐性教育以及家庭权威的树立三个方面影响其家庭社会化。
参考来源 - 农村留守儿童家庭认同意识研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
例如，团体社会化理论并不能解释为什么同卵双胞胎会有不同的个性，即使他们是在同一个家庭中长大并属于同一个同龄群体。
Group Socialization Theory doesn't explain, for example, why identical twins have different personalities, even if they're reared in the same home and belong to the same peer group.
学校教育和家庭教育的失误，往往会导致儿童社会化过程中出现“畸形”问题。
The mistakes of school and family education will lead to deformity problems in the children socialization process.
影响我国学前儿童社会化的主要因素有四方面：家庭、幼儿园、同伴和大众传播媒介。
The four main factors influencing the socialization of pre-school children are: family, kindergarten, companion and mass media.
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