1． 网络教学目标系统是一个开放系统 学习网络（learning networks） 是目前国际上提 出的一个用 ICT 技术推进终生教育的新概念。
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同时创新性地将规频网络不丐界银行癿全球収展学习网络（GDLN） 成功对接，你本行迖程培讦辫到国际化水平。2008年，本行网络培讦诼时突破6万小时，较上年庙增长量连20%.
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...的兴起, 在此基础上, 伊里奇提出"偶发型的或非形式化的教育"( Incidental or In-formal Education) 和"学习网络"( Learning Web) 作为建构互惠性制度的手段, 但同时他也认识到这两种服务性制度共生共存, 缺一不可.
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通用学习网络(Universal Learning Network)是一种新型可设定神经网络,该网络所有节点互连,任意两节点之间可以有多重连接,且连接上有任意的延迟时间.
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It is well known that man’s knowledge has a wide range in quantity and has also indefinites in quality. Theoretically, it is very difficult to construct a full learning network.
众所周知，人的知识具有“数量”上的浩瀚无际性，“质量”上的高度不确定性和模糊性，因此从理论上讲在远程教育系统中建立一个完备的学习网络是一项很困难的工作。
参考来源 - 基于媒体素材库的学习内容构建方法研究The Learning Web Theory was followed by the deschooling movement happened in 1960s and it was a new educational pattern based on the criticism of school education.
学习网络理论是伴随着二十世纪六十年代的“贬抑学校运动”而产生的一种教育理念，是建立在对制度化的学校教育批判基础上的一种全新的教育模式，它的创始人是当代世界著名的教育家和社会批评家伊凡·伊里奇。
参考来源 - 伊里奇学习网络理论探析·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
通用学习网络是一种新型的神经网络。
Universal learning network is a new type of artificial neural network.
中山大学环境系的小王表示，他正在学习网络创业的知识和技巧。
Wang School of Environmental Department of the performance, he is learning knowledge and skills for Internet businesses.
介绍基于计算机网络的远程教学环境、远程考试及远程协同学习网络模型。
This paper introduces computer-network - based remote teaching environment, remote examination and remote cooperation study network model.
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