我有一堂体育课。
在新课改的大前提下，面对旧格式的束缚，怎样上好一堂体育课呢？
Under the big premise that new lesson change face the tie of the old format, how best athletics lesson?
从一堂体育课的观察开始，探讨教师如何从问题出发，逐步找寻解决问题的方法，最后获得属于教师个人的实践性知识。
Beginning from the observation of one physical education class, the proceeded from a specific problem, sought a solution to it step by knowledge.
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