职业品质 百科内容来自于: 百度百科

《职业品质》由李昌平编写,华中科技大学出版社于2005年发行出版。本书依据国家新一轮职业技术教育改革关于“职业技术教育要回归职业教育的本质,要以就业为导向”的精神而编撰的。教材的宗旨在于使学生“先学习做人,再学习做事”,目的在于通过教材的教学和训练体现“失败乃成功之母”的教育理念,在探索成功之路的过程中帮助学生摆脱前期(进入中等职业学校前)形成的挫折感及心理阴影,懂得欲取得人生的成功,必须转变过去那些不正确的态度和观念,进而改变过去那些不良的行为利习惯,再进一步形成正确的态度和观念,养成良好的行为习惯,具备优秀的职业品质,最终实现命运的改变的道理。

内容简介

教材的教学内容以如何取得未来职业的成功,如何形成以一个职业人最一般的职业品质为主线,整合了过去中等职业学校设置的《哲学基础知识》、《世界观人生观》、《职业道德》、《礼仪》、《公共关系》、《人力资源管理》等课程教材的相关内容,吸收了国内外关于成功教育的相关材料。
《职业品质》可作为各个层次职业院校入院新生的公共基础课教材,同时也可用于中类商贸企业的员工培训,而且对教育作者也有一定的参考价值。

图书目录

第一单元态度决定一切
课题1消极态度产生消极后果
课题2积极态度赢得积极效果
课题3为赢得积极的人生要做些什么
实践性作业
第二单元失败不可怕,可怕的是气馁
课题1面对失败的恐惧与产生气馁的因素
课题2怎样战胜失败与挫折
课题3怎样克服气馁情绪
实践性作业
第三单元你不妨看得远一点
课题1远见的价值
课题2妨碍远见的若干因素
课题3怎样使远见变为现实
实践性作业
第四单元坚定地向目标前进的人,世界给你让路 课题1目标是成功的基石
课题2如何确定目标并实现目标
实践性作业
第五单元成就通常是在别人浪费的时间里取得的 课题1时间被无端耗费的主要情形
课题2学会有效地利用时间
实践性作业
第六单元压力不可怕,可怕的是不会正确处理压力 课题1正确分析和认识压力
课题2化解压力的基本策略
实践性作业
第七单元成功需要齐心协力
课题1人际关系对取得成功的影响
课题2如何处理好自己的人际关系
实践性作业
第八单元人际交往的基本知识
课题1人际沟通的基本技巧
课题2人际交往的礼仪规范
实践性作业
第九单元激励他人与自我激励
课题1学会激励他人和自我激励
课题2如何做到客观、全面、发展地看问题
实践性作业
第十单元你想成为一名管理者吗
课题1管理者的不同管理风格
课题2职业人的基本职业道德
实践性作业

图书序言

依据国家教育部关于新一轮职业技术教育改革的精神:“职业技术教育要回归职业教育的本质,要以就业为导向,以培养数以亿计的社会主义建设事业的普通劳动者为己任”,针对我国目前中等职业技术教育的发展趋势和学生的实际状况,同时,考虑我国目前主要商贸类企业的经营业态和对从业人员的职业素质的诉求,我们编写了这套课程改革实验教材,主要用作商贸类中等职业学校教学以及商贸类企业人力资源培训的教学用书。
根据商贸类学校课程开设的实际情况,编写组首批编写了8本教学用书。在编写过程中,编者考虑到中职学生的实际情况,力求使这套教材与传统教材有所区别,凸显其适合。中等职业技术教育和商贸企业职场培训的特点。这套教材内容精练、实用、整合度高,深度适度,实操部分易于掌握,教学易于组织并且给教师和学生(或学员)留有创造性发挥的空间。
在编写过程中,编者参考了大量相关资料,特别是职业技术教育发达国家的有关教学材料,吸收了许多商贸企业职场培训管理人员的意见,在此一并表示感谢。由于时间仓促,加之水平有限,其中难免存在诸多不尽如人意的问题,敬请专家和读者批评指正,以在后续的编写工作中逐步加以完善和改进。

相关资料

《顾全大局—一流员工必备的职业品质》
盘 数:4VCD
主 讲:赖新元
出 版 社:时代传播音像出版社
定   价:128 元
内容介绍:顾全大局是一种责任,大局意识也是责任意识。要学会从整体角度考虑问题,个人目标要符合大局要求,要有牺牲的精神,处处以集体的利益为重。识得大体者方堪大任,要用长远的眼光权衡得失,不计较个人的得失。全局意识也是使命意识。顾全大局有时要超越自身的工作岗位,因为工作中没有“不关我的事”,各司其职不是各自为政;对于工作要做到位,不越位,善补位,心中常存使命感;工作中,要甘当马前卒,危难关头,该伸出援手就伸出援手;“诚”字当头,还要学会做别人不愿做的“苦差事”。除此之外,还应该有一颗包容的心,以德报怨,不与小人计较得失;在大事上讲原则,小事上讲风格,坦然面对现实,不患得患失;为人处事,要从大局着眼,从小处着手;立足本职工作,把平凡的事做伟大。
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- 来自原声例句
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