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湖南教育出版社成立于1982年3月,是一家专业性地方教育出版社,以出版教材、教辅读物为基础,以出版中小学课外读物为重点,注重教育理论著作、工具书及有重大文化积累价值和学术开创意义的理论著作的出版,形成了独有的品牌特色和规模效应。为社会各界读者奉献了10220余个品种、16亿余册图书。其中,有300余种(套)图书在全国各种图书评比中获奖;600余种图书行销海外。

基本简介

----湖南教育出版社创建于1982年3月,是一家以出版教材教辅读物为基础,以出版中小学生课外读物为重点,注重教育理论和学术著作及各类工具书出版的专业性地方教育出版社,经过数十年努力经营,已形成自己的出书规模与品牌特色,先后有500余种图书荣获国家图书
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奖和全国各级各类优秀图书奖.1998年获"全国优秀出版社"称号。2001年,其综合实力在全国500多家出版社中居第十二位。
----建社20年来,出版图书10220余种,向社会各界读者提供图书16亿册。其中700余种图书远渡重洋,行销海外;100余种图书受到海外出版商的青睐,在国际合作洽谈会中成交; 近400种(套)图书在全国各类图书评选中获奖,特别是《陶行知全集》荣获首届国家图书奖,与湖南人民出版社合作出版的《中国军事史图集》获第四届国家图书奖,《外国教育思想通史》、《中国物理学史大系》获第六届国家图书奖,《中国教育思想通史》《科学家谈物理》丛书和

荣誉

《亚洲陆海壳体大地构造》分别获得第二届、第四届国家图书奖提名奖,《走向数学》丛书、《周易美学》、《中国书院史》、《中国舞蹈艺术史图鉴》获中国图书奖,此外,获省部级奖的图书400余种。出版各级各类教材1000余种,其中包括经教育部审定的国家教材《初中地理》、小学《动态英语》、《小学语文》、《初中数学》等以及省编地方教材等若干种。湖南教育出版社以自己的丰实硕果和高品位的图书,赢得了社会各界和广大读者的信赖与赞誉。

领导介绍

黄楚芳

职务: 湖南教育出版社社长
1. 1980年9月-1984年7月,就读于湘潭大学哲学系哲学专业;
2. 1984年7月-2008年2月,就职于湖南人民出版社,从事编辑出
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版工作,其中:2000年起担任副社长,2004年在中南大学攻读伦理学博士学位(在职),2006年起担任党总支书记;
3. 2008年2月-至今,就职于湖南教育出版社,现担任社长。
荣誉
1. 1999年荣获湖南省新闻出版局、湖南省出版工作者协会优秀中青年图书编辑;
2. 2004年被评为“全国新闻出版业有突出贡献的中青年专家”、湖南省宣传文化系统首批“五个一批”人才人选和首届湖南省优秀中青年出版工作者;
3. 2007年被评为湖南省新闻出版行业业务领军人才。
图书获奖
1.《走出封闭》获中宣部精神文明“五个一工程”奖、第七届全国“金钥匙”图书二等奖、中南地区人民社优秀图书奖。
2.《价值转化工程》获第八届中国图书奖。
3.《邓小平理论研究书系》获第十二届中国图书奖。
4.《山河呼啸》获全国纪念抗战胜利50周年重点图书奖、湖南省精神文明建设“五个一工程”奖。
5.《青年思想政治工作方法论》获第二届全国青年读物二等奖。
6.《安邦之道——正确处理人民内部矛盾新探索》、《思想解放与湖南发展》、《中国共产党与中国农民》、《“三个代表”重要思想研究丛书》、《“三个代表”与理论创新系列读本》获湖南省精神文明建设“五个一工程”奖。
7.《发扬艰苦创业的新时代精神》获第三届湖南图书奖、湖南省精神文明建设“五个一工程”奖。
8.《邓小平决策思想研究》、《中国共产党思想政治工作史》、《湖南农村文库》获湖南省精神文明建设“五个一工程”一等奖。
9. 策划组织、精心编校的《走向21世纪论丛》(21种)获湖南省精神文明建设“五个一工程”一等奖,中共湖南省委、省人民政府邓小平理论宣传教育重点图书项目、省社科规划项目,其中《改革开放论》一书被中宣部列入“1998年全国邓小平理论学习丛书”。
10. 作为总撰稿参与了《辉煌五十年·湖南(光盘)》的策划
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、组织、出版工作,并获全国首届优秀电子出版物奖;
11. 主持了大型图书《中国共产党与中国农民》三卷本的编写工作,并具体撰写第二卷,此书被列入湖南省社科规划立项课题,湖南省纪念中国共产党成立80周年出版重点项目,并于2003年获湖南省第八届精神文明建设“五个一工程”奖。
12. 策划、编辑的《我们的旗帜——中国共产党在湖南》为湖南省“党在我心中”宣传教育活动系列读本,《真理的光辉》为湖南省“三个代表”学习宣传教育活动系列读本,《文明·卫生·科学》为湖南省“三讲一改一树”宣传教育活动系列读本。撰写了《创新是出版事业发展的关键》和《图书精品战略刍议》等出版专业论文,分别登载于《湖南出版年鉴》(2001年)、《出版工作者的思考》。

邹迎宪

职务: 书记、副社长、工会主席
工作简历
1. 1970.03—1971.08新化铁建12团政治处宣传队。
2. 1971.09—1983.01 湖南省邵东焦化厂政治处、工会。
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3. 1983.02—1988.10 湖南省新华书店党委办干事、团委书记(副科级)。
4. 1988.11—1993.08 湖南省新闻出版局党委组织干事、工会副主席(正科级)。
5. 1993.09—1999.01湖南美术出版社书记、副社长(正处级)。
6. 1999.01至今 湖南教育出版社书记、副社长、工会主席。

聂乐和

职务: 湖南教育出版社副社长
工作简历
1. 1970年10月—1971年3月,长沙市教师培训班学员;
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2. 1971年3月—1978年3月,长沙市第五中学教师;
3. 1978年3月—1981年12月,湖南师范大学历史系学生;
4. 1981年12月—1984年9月,湖南教育学院马列教研室教师;
5. 1984年9月—1987年7月,北京师范大学史学研究所研究生;
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6. 1987年7月—1991年8月,湖南教育学院政史系讲师;
7. 1991年8月—至今,湖南教育出版社工作。

邹树德

职务: 湖南教育出版社总编辑
工作简历
1. 1981年9月—1985年7月,就读于湘潭大学中文系汉
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语言文学专业。
2. 1985年7月至今,在湖南教育出版社工作,先后担任文科室、社长办公室、教材室主任、副社长、总编辑。
3. 1985年7月至2006年3月:在湖南教育出版社
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工作,先后担任编辑、编辑室副主任、主任。
4. 2006年4月至2008年2月,任湖南教育出版社副社长。
5. 2008年2月至今,任湖南教育出版社总编辑。

王续文

职务: 湖南教育出版社副社长
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工作简历
1. 1986年9月-1988年6月,就读于湖南师范大学学前教育专业
2. 1989年8月-1991年8月,就读于华中师范大学行政管理专业
3. 1988年6月-1990年10月,在湖
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南省长沙师范学校工作,任编辑部助讲。
4. 1990年10月-2007年12月,在湖南教育报刊社工作,任发行部主任。
5. 2008年至今,在湖南教育出版社工作,任副社长。

教材建设

语文培训专家组情况介绍
湘版新课程实验教材语文学科培训专家组共9人
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,其中教材主编2人,占培训专家总人数的23%;编委7人,占培训专家总人数的77%。
具体构成如下:
教材主编:杨再隋、李少白
教材编委:曾果伟、李庄、余宪、皮朝晖、米仁顺、陶佳喜、罗佳鑫
教材主编简介:
杨再隋:华中师范大学教授,教育部师范司继续教育教材特聘评审专家,全国语文继续教育研究会副理事长,全国小语会学术委员会副主任。进15年来,参与《小学语文教学大纲》(1987、1992年)的修订和审查工作,参与多套小学语文教材的审查工作。在《学科教育》、《光明日报》等报刊上发表《切实打好基础全面提高素质》(1992年小学语文教学大纲审查意见)、《小学语文教材建设亟待加强》、《面向二十一世纪的小学语文教材建设》等有关论文,著有《小学语文求索集》、《语文教学探新》、《当代中国作文教学风格》等书,主编《中国著名特级教师教学思想录》(小学语文卷)、《小学语文教育学》、《语文课程建设的理论与实践》等。
李少白:著名儿童文学家,诗人,中国作家协会会员,国家一级作家,曾任长沙市文联主席。已出版儿童诗集10本、童话故事集11本、社科读物10多本、影视文学3部(20余集)。作品曾获“全国优秀少儿读物奖”“中宣部全国五个一工程奖”“冰心图书奖”等奖项40余次。
李庄:中学高级教师,特级教师,长沙市小语会理事长,长沙市雨花区教研中心教研员。曾获全国第一届阅读教学竞赛一等奖,“华天奖”,被评为“湖南优秀教师。”
余宪:中学高级教师,特级教师,湖南省优秀
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教师。中国小学语文教学专业委员会理事,湖南省小学语文教学专业委员会理事长。主持多项教改实验,语文阅读和作文课堂教学曾多次荣获国家奖。撰写教育教学论文20多篇,其中《浅谈小学作文教学与思维训练》等三篇论文获国家级奖。
皮朝晖:儿童文学家,中国作家协会会员,二级作家。曾获第三、第四届全国优秀少儿读物奖、冰心儿童文学图书奖等10多次省级、国家级文学奖,创作出版过10本儿童文学作品。现任职于湖南教育报刊社。
米仁顺:教材作者,湖南省教科院基础教育研究所语文室副主任,湖南省小语会副理事长。
陶佳喜:教材作者,华中师范大学附小高级教师。
罗佳鑫:教材作者,湖南教育出版社小学语文室主任。
数学培训专家组情况介绍
湘版新课程实验教数学学科培训专家组共24人,其中教材主编13人,占培训专家总人数的54.2%;编委9人,占培训专家总人数的37.5%;外省专家2人,占培训专家总人数的8.3%。
具体构成如下:
教材主编:张景中、郑志明、李尚志、王树禾、查建国、何书元、朱华伟、徐明曜、王长平、文志英、蒋星耀、丘维声、严士健
教材编委:袁宏喜、张华、肖果能、沈文选、罗培基、周大明、李求来、孟实华、沈文选
外省专家:李尚志、赵贺芳
教材主编简介
张景中:中国科学院院士。中科院成都计算机应用研究所副所长及名誉所长,广州大学教育软件研究所所长。中国数学会理事,中国计算机学会理事,中国科普作家协会理事长,中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长。
郑志明:毕业于哈佛大学,现任北京航空航天大学副校长,北京数学会秘书长,是教育部数学高考命题组成员之一。
李尚志北京航空航天大学理学院院长,博士生导师。中国培养的首批18位博士之一,国务院学位委员会数学学科评议组成员。教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会委员,非数学类专业数学基础课程教学分委员会副主任。中国数学会理事,中国工业与应用数学学会理事。2003年教育部授予的首届“高等学校国家级教学名师奖”100名获奖者之一。
王树禾:中国科技大学教授,博士生导师。出版了《微分方程与混沌》、《图论》、《经济与管理科学的数学模型》、《离散数学引论》、《数学思想史》、《数学聊斋》等著作19种。曾获中国科学院优秀教学成果一等奖,和国家级教学成果二等奖等奖项。
查建国:上海同济大学教授,博士生导师。在科研工作方面,同中国科技大学李尚志教授合作,科研项目“李型单群的子群体系”获1984年中国科学院优秀科技成果二等奖,一直承担国家自然科学基金项目的研究工作,迄今为止,在国内外各级学术刊物上发表论文20余篇,著作多本。
何书元北京大学数学学院副院长,博士生导师。在时间序列,随机场,概率极限定理方面的工作中发表论文20篇。在不完全数据的统计分析方面的工作中发表论文16篇。98年获教育部科技进步三等奖。2002年获教育部优秀主干教授表彰。现主持国家自然科学重点基金项目“复杂数据的统计建模,推断及其应用”。
朱华伟:广州大学软件所所长,中国数学奥林匹克教练、组委会副主任,中国数学奥林匹克珠海培训中心主任,全国华罗庚金杯赛主试委员会委员。
徐明曜:北京大学教授,博士生导师。
王长平:北京大学数学学院副院长,博士生导师,德国数学杂志ResultsinMathematics编委,中国数学会理事。
文志英清华大学数学系主任,博士生导师。
蒋星耀:上海工业大学教授,曾发表论文30篇,担任《数学辞海》第一卷副主编兼布尔代数主编。
地理培训专家组情况介绍
湘版新课程实验教材地理学科培训专家组共40人,其中教材主编15人,占培训专家总人数的37.5%;编委7人,占培训专家总人数的17.5%;外地专家18人,占培训专家总人数的45%。
具体构成如下:
教材主编:朱翔、蔡运龙、汤建中、王缉慈、张亚南、范恩源、申玉铭、班武奇、段玉山、周跃云、夏志芳、李晖、刘春平、贺清云、周宏伟、陈德斌
教材编委:仇奔波刘易平、李光辉、汪文达、梁良梁、刘新民、胡茂永
外省专家:尹恒、周顺彬姚雁、孙宗宝、毛翔宇、汪际、喻金水、冯忠跃、李大明、郭彦强、董艳云、阚智、李智、刑继德、杨顺才、董彩霞、王黎、陈芸先
教材主编简介
朱翔:湖南师范大学资源与环境科学学院教授,教育部初、高中地理课程标准研制组核心成员,全国高等学校地理教学指导委员会委员,教育部国家考试中心兼职研究员,新课程地理高考考试大纲研制组组长,2001年度全国模范教师。《义务教育课程标准实验教科书·地理》(湖南教育出版社)主编。
张亚南:教育部国家考试中心研究员、地理学科秘书,中国地理学会地理教育委员会委员,新课程地理高考考试大纲研制组成员,《义务教育课程标准实验教科书·地理》(湖南教育出版社)副主编。
蔡运龙:北京大学资源环境学院首席科学家、教授、自然地理学专业博士生导师。中国地理学会副理事长,中国土地学会常务理事,全国综合自然地理学教学与科学研究会理事长,教育部国家考试中心兼职研究员。
汤建中:华东师范大学西欧北美地理研究所前所长、教授、博士生导师。中国地理学会世界地理专业委员会主任,《世界地理研究》杂志主编,美国MSU高级访问学者。
王缉慈:北京大学城市与区域规划系教授、博士生导师。中国地理学会经济地理专业委员会副主任,国际地理联合会工业地理专业委员会常务委员,教育部国家考试中心兼职研究员。
段玉山:华东师范大学地理系副教授、博士,国家高中地理课程标准研制组核心成员,中国教育学会地理教学委员会副秘书长,教育部考试中心兼职研究员。
班武奇:首都师范大学资源与旅游学院教授,长期从事中学地理教学与评价研究,教育部考试中心兼职研究员,新课程地理高考考试大纲研制组成员。
夏志芳:华东师范大学课程与教学系教授,博士生导师,教育部初中、高中地理课程标准研制组核心成员,中国教育学会地理教学研究会常务理事,《地理教学》副主编。
范恩源:天津师范大学继续教育学院院长、教授,长期从事中学地理教学与评价研究,教育部考试中心兼职研究员,新课程地理高考考试大纲研制组成员。
申玉铭:首都师范大学资源与旅游学院教授,长期从事中学地理教学与评价研究,教育部考试中心兼职研究员。
李晖:湖南师范大学资源环境科学学院土地科学系副教授,硕士生导师,中国地理教学研究会湖南省地理教学研究分会理事,湖南省土地科学学会理事。
杜德斌:高中地理课程标准研制组核心成员,华东师范大学城市与经济系系主任。
刘春平:湖南师范大学资源环境科学学院院长。
贺清云:湖南师范大学资源环境科学学院教授。
周宏伟:湖南师范大学资源环境科学学院教授、博士生导师。

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《外国教育思想通史》概论
《外国教育思想通史》是中国外国教育史专业老、中、青三代学者多年研究的成果之大成,是中国首次出版的多卷本研讨外国教育思想发展史的学术专著。全书共十卷,其中第一卷至第三卷为外国古代教育思想史;第四卷至第八卷为外国近代教育思想史;第九卷和第十卷为外国现代教育思想史。该书全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程,深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文化等诸多因素及其作用机制,认真总结了外国思想家和教育家研究与解决教育问题,指导教育实践的经验,并在此基础上对外国教育思想发展趋向作了预示性展望,从而为新世纪我国教育理论建设和教育事业的发展提供了有益的启示与借鉴。

本书特色

本书具有如下特色:
1、与以往中国论述外国教育思想史的著作一般是从古希腊罗马谈起不一样,该书将论述的起点置于人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源与发展,试图以此来说明教育思想发生发展的机制。该书第一卷对对两河流域诸古国(包括苏美尔古巴比伦亚述、巴比伦)和古埃及、波斯、希伯来以及古印度的教育思想作了尽可能详细的论述,并对腓尼基人根据苏美尔和古巴比伦发明的楔形文字和古埃及文字所创造的字母文字在推进人类文明与教育思想发展的伟大作用也作了应有的评介,从而说明了人类文明与教育思想以东方为先。这合理地解释了古希腊人为什么仅用数百年的时间就使各种哲学派别和文学艺术、比较系统的教育思想发展起来的原因,就在于,一方面这既是古希腊民族及其文化的特点使然,另一方面,也是吸收和借鉴古代东方国家在数千年中所取得的文化科学与教育(包括教育思想)成就的结果。
2、该书在论述古希腊罗马的教育思想时,既充分地肯定了其成就,指出了古希腊罗马文明的世俗性与人文主义精神,也指出了其历史的局限性,从而说明了古希腊罗马文明与教育思想为什么既为西欧文艺复兴提供了思想武器,又为西欧中世纪的神学统治和教会垄断教育提供了理论基础。而对中古时期西欧中世纪、拜占廷帝国和阿拉伯帝国文化教育的特点及其教育思想的发展、演变,各种文化与教育思想之间的相互影响,拜占廷文明对西欧文艺复兴和东欧一些国家(包括保加利亚基辅罗斯等国)文化教育的启蒙作用,阿拉伯文明及其教育思想对西欧中世纪晚斯与近代初斯文化教育发展的影响都作了比较充分的论述,从而说明了古代、中古时期和近代文明与教育思想发展的连续性。
3、该书对14世纪至16世纪之间西欧文艺复兴时期人文主义教育思想的发展,由于宗教改革与反改革斗争所达成的宗教宽容导致的教育世俗化、宗教改革家的教育主张、17世纪科学革命对教育思想发展的影响和17世纪的教育思想、18世纪启蒙运动对教育思想发展的影响和18世纪法国教育思想的繁荣也都作了充分的论述,说明了教育观念变革对社会与教育发展的重要性。
该书特别注重近现代外国教育思想的发展,用了整整四卷的篇幅来给予论述。第七卷和第八卷对19世纪各种教育思想流派和著名教育家的教育思想进行了详细的论述和评价,说明了工业革命、哲学和社会学对教育思想发展的影响。第九卷对19世纪末20世纪初在西欧兴起的新教育运动和美国进步主义运动中的教育实验与教育思想、杜威的教育思想和改造主义教育思潮都作了详细论述,说明了教育如何随社会变迁而改变和教育观念的变革既是教育实践发展的结果,又是教育改革的先导。该卷对苏联教育的发展、德国和印度的资产阶级民主主义教育思想也作了详细的论述,并对德意日推行的法西斯主义教育与教育思想进行了批判。而对伟大科学家艾因斯坦的教育思想进行评介则为同类书首次,更凸显了该书的可贵之处。第十卷则对科技革命时代引起的教育思想变革和各种教育教学思想,对由于20世纪哲学和心理学新发展而兴起的各种教育思想流派进行了比较充分的论述,对教育学各分支学科的发展史也进行了详细论述和介绍。

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