请给我这只红铅笔而不是那只绿铅笔。
我有一支红铅笔，但是他有三支。
他拿红铅笔在图片四周画了个框框。
玛丽有一枝红铅笔，珍妮有一枝蓝的。
我用红铅笔把重要的句子作上了记号。
我们的老师用红铅笔批改我们的家庭作业。
一枝钢笔和一枝红铅笔。
你不是需要买红铅笔吗？
她给了我一支红铅笔。
我不喜欢我的红铅笔。
我要支红铅笔好吗？
支红铅笔是侬个。
一条全文只有一个段落的消息被用红铅笔勾出来了。
此外，还有第三种化合物：红铅，是人们熟悉的颜料。
Moreover there is still a third compound red lead the well-known paint.
她把一段段片头递给她的助手拼接时，用软红铅笔匆匆作上记号。
She made swift marks in soft red pencil, giving the strips to her assistant to splice and file.
即在大锥齿轮的齿面上涂一层薄而均匀的红铅油，然后转动齿轮数圈。
Paint the tooth flank of the big bevel gear with a thin and equal red lead coat.
里面光线昏暗，烟雾弥漫，吧台上有一排啤酒拉杆，还散放着褐如小提琴的火腿，以及艳如红铅的大龙虾。
It was dark and smoky there, with a line of21 beer pulls along a counter, which was spread with hams as brown as violins and lobsters the colour of22 red lead.
心理学家们而后又展示一个例子，即：让孩子们数一堆铅笔时，他们能顺利地报出蓝铅笔或红铅笔的数目，但却需诱导才能报出总的数目。 此类研究表明：数学基础是经过逐渐努力后掌握的。
Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total.
心理学家们而后又展示一个例子，即：让孩子们数一堆铅笔时，他们能顺利地报出蓝铅笔或红铅笔的数目，但却需诱导才能报出总的数目。 此类研究表明：数学基础是经过逐渐努力后掌握的。
Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total.
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