你能举高手吗？
与那些能把你举高的人在一起吧。
他将孩子举高以便让他够得着树枝。
He raised the child up in order to let him reach the branch.
如果你认真对待作息时间，那就举高双手。
我帮您量一下，请将手举高。
尽量把你的盾牌举高。
手举高！碰碰耳朵！
当要示意时，把卡举高，使演讲者很容易注意到。
When signal, hold the card high so the speaker can see it easily.
举高你的双臂。
如果爬上椅子听起来不太合适，那就把相机举高吧！
Simply hold your camera very high if climbing on chairs sounds inappropriate.
把手举高。
列举高效和低效的指导行为，以及高效和低效的支持行为。
Give examples of high and low directive behavior and high and low supportive behavior.
列举高效和低效的指导行为，以及高效和低效的支持行为。
Give examples of high and low directive behavior and high and low supportive behavior.
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