让我们一起唱圣歌！听并跟着唱。
我不擅长唱歌。我们一起唱好吗？
我不擅长唱歌。我们一起唱好吗？
他们和我们一起唱圣诞颂歌。
来和我们一起唱卡拉ok吧。
我是John，让我们一起唱这支歌。
让我们一起唱首英文歌吧。
当蜡烛被点燃，我们一起唱生日快乐歌。
When the candles were lit, all of us sang the birthday song together.
下一首歌我们一起唱吧。
让我们一起唱这首歌。
让我们一起唱一首歌。
让我们一起唱这支歌，好让听众能听清楚歌词。
Let us try to sing this song together so that the audience will be able to hear the words.
那些过去我们拥有的日子，我们一起唱过的歌。
我们一起唱过的歌。
那首歌叫“能移山的人”，然后我们一起唱那首歌。
It's called "the Man Who Could Move Mountains," and we sang it together.
让我们一起唱！
我们一起唱。
我唱着我们一起唱过的歌在老地方等你，你却忘记了曾来过这里。
I sing the song we sang together and wait for you where we met for the first time, but you forget you have been there.
那我们就从这个音高开始，我喊到二然后我们一起唱，啦，我们来演示一下单音织体。
So we'll start it at pitch there and I'll give you two and then we'll sing "La" and we will exemplify monophonic texture.
让我们一起唱一首关于不同食物的歌曲。这里就有一首关于不同国家食物的歌，歌名叫“是什么”，一起来听听吧！
Let's song about different kinds of food. Here's a song about food from different countries. It's called "what's that?". Listen!
M：第一次去试唱时，他们让我们一起唱，主要是想听听我们合唱的效果，我们唱完后，他们觉得非常喜欢，于是决定组成我们这个组合。
M: At first, they wanted to hear our harmony. We sang to them and they really liked it.
我们三个孩子一起唱。
我们一起边唱边拍拍子吧。
这些歌曲如此优美以至于我们都会跟着一起唱。
这些歌曲如此优美以至于我们都会跟着一起唱。
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