最后，在评价时实行多元化教学评价，重视学生的物理学习过程，允许学生对物理知识进行自我建构，承认学生的多元智力存在。

Lastly, a evaluation should be applied, thinking much of the learning process, permitting the self-constructing of knowledge and accepting the exist of multiple intelligence.

youdao

最后，在评价时实行多元化教学评价，重视学生的物理学习过程，允许学生对物理知识进行自我建构，承认学生的多元智力存在。

Lastly, a evaluation should be applied, thinking much of the learning process, permitting the self-constructing of knowledge and accepting the exist of multiple intelligence.

youdao