在目前的高中信息技术课程教学中，存在的一个主要问题就是“吃不够”和“吃不了”之间的矛盾。

In the present information technology course teaching of high school, a subject matter existing is a contradiction when "Ed eat incompletely" and "eaten".

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第二部分主要分析了信息技术学科的特点，结合学科特点阐述了在信息技术课程教学中开展个性化教学的可行性和必要性。

Part two: Analyzing the character of the information technology subject and the feasibility of actualizing individuality instruction in the subject the information.

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第二部分主要分析了信息技术学科的特点，结合学科特点阐述了在信息技术课程教学中开展个性化教学的可行性和必要性。

Part two: Analyzing the character of the information technology subject and the feasibility of actualizing individuality instruction in the subject the information.

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