让我们试着列举一些家长们不得不做出决定的选择。
Let us try to enumerate some of the alternatives between which parents are forced to decide.
让我们试着说服他以我们的方式看问题。
让我们试着说服她一下:托尼,你相信过不明飞行物的存在吗?
Let's try and talk some sense into her: Tony, do you ever believe in UFO?
让我们试着测量垂线间距。
让我们试着理解一下。
但请让我们试着集中在第二个问题上。
But let's, at least, try to now focus on the second question.
让我们试着用99%的置信区间。
让我们试着有一个双赢的局面。
让我们试着用这一新方法。
那就让我们试着来适应它。
让我们试着用常识去判断。
让我们试着用别的方法来做这项工作。
下面让我们试着弄清“重”这个观念。
他让我们试着用英文思考。
让我们试着用机械能,守恒定律解答一下。
现在让我们试着跳一遍。
让我们试着约会别人吧。
让我们试着寻找答案。
因此,让我们试着用它来实现我们的功能。
So, let's try to implement it using the functionality we have.
现在你理解了立体图的原因,让我们试着理解。
Now you understand the theory of stereogram, let's try to see them!
现在,就让我们试着讨论一下贾宝玉这个人物的典型。
让我们试着合作,从而筑造未来,让我们变得具有建设性。
Let's try to have some cooperation, so we build, so we become constructive.
我们再重新放一遍音乐。请挽起你们的舞伴。现在让我们试着跳一遍。
We're going to start the music again. Take your partner in your arms. Now let's give it a try.
我们再重新放一遍音乐。请挽起你们的舞伴。现在让我们试着跳一遍。
We're going to start the music again. Take your partner in your arms. Now let's give it a try.
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