郭慧清长期从事中学数学教学与研究工作，特别关注学生的学习成长，重视积累数学教学经验，形成了“清概念、透原理、传方法、通思想”的教学风格，取得了对数学认识有着独到之处的“元的思想”等一批研究成果，发表数学教学与研究论文五十余篇，主编或编写出版了《普通高中课程标准实验教科书 数学 A版》教师教学用书、《高考数学目标解析》、《新教材新学案》等教学用书，数学研究课与多篇论文获部省级以上奖励，是人民教育出版社《普通高级中学实验教科书（信息技术整合本）?数学》的主要编写与实验成员。

重视数学课程教材与信息技术整合的研究与实践，是全国教育科学“十?五”规划重点课题分课题“高中数学课程教材与信息技术整合的研究”的核心成员，主持并指导广东省十五所省内有影响的重点中学进行了高中数学课程教材与信息技术整合的研究与实验工作，取得了数学课程与信息技术整合领域一系列成果，培养了一批有“教学科研一体化”意识的一线教师。