1.1 班级简介

时至今日，经过十一届的发展，强化班已形成了独特的教育方式和创新的人才培养模式，取得了许多骄人的成绩。每年从全校理工农医文史哲各个专业逾 6000名二年级本科生中选拔，采取自愿报名、公开竞争、择优录取的原则，选拔60人（2010年起改为40人），在保证完成本专业的学习前提下参加历时两年的强化班学习。

强化班设置了一系列精品课程，聘请知名教授学者讲授。在独特的实践教学理念下，同时注重互动与创新，并及时联系实际，促进教学改革，提高学员综合素质。围绕着企业家精神的培养和相应管理知识与技能的复合，由一批富有创新精神和朝气的中青年教授授课，经过两年12门精心设计的课程学习和相应的实践环节后，答辩通过即可获得“强化班结业证书”。

1.2 强化班的创建及理念

1999年，在浙江大学原校长潘云鹤院士的积极倡导下，竺可桢学院和管理学院大胆突破，从国际一流的高标准出发，吸收各国著名大学（如哈佛、剑桥等）的先进经验，在全国大学中率先创建了“创新与创业管理强化班”，构建了面向本科优秀学生的"未来企业家培育工程"。竺可桢学院和管理学院等集中优势资源，共同探索这一全新的高科技产业化企业家人才培养模式。以“未来企业家”为培养目标，注重锻炼强烈的创新意识和能力，关注企业家精神和产业知识，培养学生卓越的全球化视野，同时创造了多学科交叉的环境，让学生在共同学习的过程中优势互补，在互相交流的过程中激发创意。

1.3 强化班培养目标

强化班旨在培养具有强烈创新意识、优秀创新素质及创新技能的高科技产业经营管理创业型人才。

1.4 强化班的班级文化

沟通，内省，实践

2.1 课程设置与教学安排

教学计划总学分为29.5，两年修完。具体课程如下：

除了规定的必修课程之外，竺院还有专门为强化班设置的选修课；学员还可以在竺院的调配下，跨专业选修竺院其他院内选修课。

2.2 管理

强化班学生的政治思想和生活管理工作仍由学生所在学院负责，强化班课程的教学管理由竺可桢学院本科教学科负责。

在毕业环节中，学校鼓励学生将主修专业的毕业设计（或论文）与强化班的创业设计相结合，对优秀的毕业设计或创业设计，经学生申请，学院组织专家评审并批准，可免修一个环节。

2.3 证书发放

强化班学生在校期间修完强化班教学计划规定的全部教学环节，考核合格者，学校将授予"浙江大学创新与创业管理强化班"证书。

3.1 日常管理

强化班的学生的思想政治和生活管理工作仍由学生所在院、系负责，强化班课程的教学管理由竺可桢学院负责。强化班内部运作与具体班级事务的安排由选任的学生班干部组织同学自行管理。学员亦被鼓励随时反馈教学效果，提供教学建议。

强化班现有企业家导师、Family、ITP大讲坛、教学促进小组、顾问团等特色项目组，以及英语训练营、读书会、实践平台等特色兴趣小组，编有班刊《创想》（原《教务评论》）。

3.2 强化班班歌

创新与创业管理强化班班歌《梦与追求》，由同时为浙江大学著名的乐队沸冰乐队成员的02级强化班学员陈艺超、王润宇为献礼强化班成立五周年而原创的歌曲。“心有多大，舞台就有多广”，《梦与追求》激励着强化班各届学员，为了自己心中的理想，努力拼搏，一砖一瓦搭起明天的高楼。

吴健雄学院（原名强化班）是东南大学以精品教育理念培养优秀人才的基地，以世界杰出物理学家、东南大学校友吴健雄的名字命名，蕴含对学子的激励之意。著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生为名誉院长。

吴健雄学院（强化班）最早可以追溯到1985年9月成立的东南大学少年班；随着教育改革的不断深入，1990年，少年班改称为强化班，生源由单一的少年生扩展为由应届保送生、已录取新生中的优异生和特招少年生共同组成；在积累多年优秀人才培养经验的基础上，2003年底成立吴健雄学院，在巩固原有强化班人才培养的基础上，树立精品教育理念，寻找新的人才培养突破点，使其成为东南大学英才成长的摇篮，优秀人才的培养基地，教学改革的试验基地，管理改革的示范基地。目前，吴健雄学院开设了涉及我校9个院系的电类强化班和机械动力类强化班。

吴健雄学院（强化班）的成长与发展得到了钱钟韩、管致中、韦钰、顾冠群等历届校领导的热情关怀和大力支持。梁昆淼、曹恕、夏恭恪、吉联芳、王步高、罗庆来、赵显曾、彭沛、黄正瑾等一大批知名教授都曾在此呕心沥血、诲人不倦。吴健雄学院不仅有一流的师资力量，而且具备一流的成才环境，吴健雄学院的学生在本科阶段即可选择导师，提早进入实验室参加课题的研究。吴健雄学院还和学校大学生文化素质教育基地积极合作，多次组织学生听取了杨振宁、丁肇中、田长霖等世界著名人士的精彩讲座，使得学生的综合素质得到全面提高。

吴健雄学院（含原少年班与强化班）培养的优秀学生中，获得博士、硕士学位或者正在攻读博士、硕士学位的占85%以上，其中有相当一部分人在MIT、Stanford等国外知名高校及BELL LAB等研究机构发展深造。每届都有多名学生在国际各类学科竞赛中获得大奖，在国家和省级各类学科竞赛中更是屡创佳绩。同时，作为东南大学的教改基地，一系列卓有成效的教学措施为学校的教学改革起到了良好的示范作用，并多次获得省级、校级教学改革成果奖。

几年来，先后有多届班级获得省级、校级先进班集体和优秀团支部的光荣称号。

学院历史

1985年

南京工学院少年班正式成立，第一届招生32人。

1987年 少年班改由无线电工程系管理。

1990年 少年班正式改称强化少年班（简称强化班），生源由单一的少年生改

为由应届保送生、已录取的电类专业新生中的优异生和特招少年生

共同组成。

强化班开始提前参加CET4和CET6考试（大一下学期开始参加）。

强化班在本科阶段高年级时即开始参加到导师的课题研究中去。

强化班在校第十一学生宿舍建立了“强化之家”活动室。

1991年 强化班开始实行更为灵活的教学管理制度，91级 有4名学生修完学

分后提前一年攻读硕士学位。

1993年 强化班在全校倡议实行免监考荣誉考试。

1996年 强化班由无线电工程系管理改为东南大学教务处直接管理。

1997年 强化班组织了首届“真、善、美”读书活动，以后每年一届。

1998年 强化班开始与国内的著名高校的少年班、强化班、混合班等开展定

期的广泛交流合作

1999年 强化班开始由学生于在校期间跨出国门，到国外的公司学校工作实习。

2000年 强化班党支部正式成立。

强化班发起组织了寻觅伟人足迹、塑立陶行知像的活动。

2001年 强化班两名学生与在校期间跨出国门，到德国和丹麦的公司工作实习。

2004年 东南大学以强化班为班底成立了吴健雄学院。

吴健雄学院首届“数字系统综合设计暨方案评选会”召开。