武汉大学外语学院副教授

2001年6月在广东外语外贸大学国际语言文化研究所获语言学及应用语言学词典学方向硕士学位，师从章宜华教授。2009年6月在复旦大学外文学院获得英语语言文学博士学位，师从熊学亮教授。2008年荣获复旦大学文科类研究生最高学术奖金“笹川良一”奖学金，2008年荣获复旦大学外文学院一等奖学金，2008年荣获“卡西欧”研究生优秀论文奖。曾参加湖北省级科研项目——“以写促学”探索提高英语学习效率的有效途径和武汉大学校级科研项目——交际课堂的任务设计。现主持“武汉大学‘十五’规划教材立项项目”——国际学术交流英语，并主编《国际学术交流英语》，即将由武汉大学出版社出版。

● 研究方向

语言哲学、科学哲学、认知语义学、二语习得和词典学。

● 主要著述

○ 著 作

《武汉大学学生优秀英语作文选评》 北京：北京大学出版社，2004.

《国际学术交流英语》 武汉：武汉大学出版社，2008.

○ 论 文

◇论理论整合与理论的基本假定之间的关系——基于三大语言理论之基本假定的比较[J]. 中国外语，2009(2).

◇三大语言理论的科学实在观批评[J]. 自然辩证法通讯，2009(3).

◇论认知语言学与系统功能语言学关于语篇连贯解释的互文性[J].外语学刊，2009(3).

◇论Halliday的建构主义的科学实在观遭遇的问题与困境[J]. 外国语文，2009(1).

◇对语法隐喻与科学及真理相对论相关论题的反思[J]. 外国语，2008(5).

◇论理论的“内部批判”与“外部批判”——以王初明与文秋芳关于“写长法”之争为例[J]. 中国外语，2008(1).（此文的摘要被人大复印报刊资料《语言文字学》2008(4)收入“论点摘编”）

◇以语言本体规律建构外语教学和方法——以对“写长法”的认知解读与评析为例[J]. 外语与翻译，2008(1).

◇Implications of design and assessment of IELTS writing test for reformation of CET4&6 writing test [A]. 跨文化研究论坛[C]. 2006(5).

◇在学习词典中采用语义网络凸显语词意义[J]. 广东外语外贸大学学报(增刊)，2005.

◇用语篇翻译法克服母语干扰[J].外国语言文学(增刊)，2004.

◇运用交际法教学中教师与学生之间的矛盾[J]. 四川外语学院学报(增刊)，2004.

◇语篇翻译法与外语教学[J]. 武汉大学学报(人文科学版)，2003(9).

◇Application of communicative approach in L2 classroom and conflicts between teacher and learner [J]. South East Asia，2002/2003. (该论文同时还被香港浸会大学的由William Littlewood主编的学术期刊Applied Language Studies转载)

◇学习词典的能产性特征——谈《朗文英语联想活用词典》的特色[A]. 双语词典研究[C]. 上海：上海外语教育出版社出版，2003.

◇“写长法”在武汉大学法学院2001级社会工作班的试点教学[A]. 以写促学：英语写长法的理念与操作[C]. 北京：科学出版社，2004.