非条件反射是天生的,较低级,由脊髓产生，不用大脑参与；

条件反射是后天学习获得的，较高级，需要大脑参与。

1．课前准备

课前除准备好脊蛙反射实验所必需的器材外，还要将分析反射弧用蛙的一条后肢（为叙述方便，本文暂定为左后肢）的坐骨神经分离备用。分离方法：用纱布包住蛙的躯干，露出后肢，使蛙背面向上，将左后肢拉直，在大腿背面纵向剪一个2～3厘米的小口，用玻璃探针将股二头肌和半膜肌分开，找到坐骨神经，将坐骨神经的一小段与肌肉分开，并在神经下面穿一根线，使线的两个末端留在皮肤外，需要时可用线将坐骨神经拉出。

2．反射弧分析

反射弧的分析应安排在“观察搔扒反射”之后，可以先简单地复习反射弧的组成，然后边观察实验现象，边引导学生分析得出结论。

2.1 感受器的分析 将蛙的右足底皮肤剥去，分别刺激两只后足的足底，可见左后肢出现搔扒反射而右后肢不动。说明搔扒反射的感受器存在于皮肤。去掉皮肤，没有了产生神经冲动的感受器，因而不会出现反射。

2.2传入神经的分析 拉出右后肢的坐骨神经，将其剪断，分别刺激两只后足的足背，可见左后肢出现搔扒反射而右后肢不动。说明坐骨神经中有传入神经的成份。传入神经被切断，神经冲动不能传入，因而不会出现反射。

2.3 传出神经的分析 刺激蛙背部的中央部分（纸片应稍大些），可见左后肢出现搔扒反射，右后肢的大腿部分有反射性运动，而小腿和足不动。说明坐骨神经中有分布到小腿以下的传出神经的成份。传出神经被切断，神经冲动不能传出，小腿以下部分不出现反射。而分布到大腿部分的传出神经未被切断，所以大腿部分仍会出现运动。

2.4 效应器的分析 将右后肢大腿处的肌肉在远体一端剪断，刺激蛙背部的中央，可见左后肢出现搔扒反射，右后肢（包括大腿部分）完全不动。说明肌肉是反射弧效应器的一部分，效应器被破坏，不能出现运动反应。

2.5脊髓的分析 用探针捣毁蛙的脊髓，刺激蛙背部的中央，可见左后肢与右后肢一样不出现任何反应，说明脊髓被破坏，反射不能完成。

3．结论

经过上述实验分析，说明搔扒反射的反射弧在一个蛙体内有许多个。当这些反射弧都完整时，刺激任何部位的皮肤都会引起相应的反射，当某一反射弧的任何一部分被破坏，就会使这一反射不能进行，但并不影响其它反射的正常进行。脊髓是这些反射弧的重要组成部分，破坏脊髓，所有的搔扒反射都不能进行。同时，这种实验分析方法还能说明坐骨神经是混合神经。　如果学生素质较好，进行分析时还可采取先向学生介绍实验方法，引导学生分析可能的结果，然后再观察正确的结果。用实验方法分析脊蛙反射的反射弧，现象明显，操作简单，适于在教学中使用。