本教材旨在帮助高职高专院校学前教育专业的学生与幼儿园教师从理论角度理解课程的本质及幼儿园课程的实质,掌握幼儿园课程的发生、发展和幼儿园课程设计的理论依据;从实践角度了解幼儿园课程实施的出发点、幼儿园课程实施的保障、幼儿园课程实施的途径、幼儿园教育的基本活动、幼儿园课程实施的结点和我国幼儿园课程的未来展望。
本教材共有八个项目,分别是:认识幼儿园课程、幼儿园课程设计的理论依据、幼儿园课程实施的出发点——观察幼、幼儿园课程实施的保障——环境、幼儿园课程实施的途径——教育活动、幼儿园教育的基本活动——幼儿游戏、幼儿园课程实施的结点——教育活动评价、我国幼儿园课程的未来展望。
本教材可作为高职高专院校学前教育专业学生的教材,也可作为幼儿教师的参考用书。