进步教育（progressive education）是指产生于19世纪末并持续到20世纪50年代的美国的一种教育革新思想。它是作为进步主义的一部分发端的。其教育理论源自卢梭，裴斯泰洛齐和福禄培尔等的教育思想，并深受现代科学的影响。进步教育理论的”实验室”主要是美国的公立学校。进步学校非常关注普通民众的教育，特别强调教育和社会生活的联系，特别重视从做中学和学校的民主化问题。
进步教育 progressive education
进步教育协会 Progressive Education Association
进步教育运动 progressive education movement
美国进步教育协会 The Progressive Education Association
进步主义教育 pro GREssive education
促进进步教育训练中心 training centres for the promotion of progressive education
进步教育学 progressive pedagogy
全国教育进步评价 NAEP
全国教育进步评估 NAEP
获取进一步教育 obtain further education
First, it introduces the teaching career of Francis W. Parker who is generally regarded as “the Father of Progressive Education”, and also Cooke’s great source of inspiration.
首先介绍其思想的来源“进步教育之父”帕克的教育思想。
参考来源 - 弗洛拉·J.·库克的教育生涯与教育思想探究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
哈尔西被认为是进步教育价值观的首要支持者。
Halsey was identified as a leading proponent of the values of progressive education.
少年广播台的 Denise Tejada12年前来到美国寻求进步教育，但是现在却开始质疑那个美国梦了。
Youth Radio s Denise Tejada came to the United States 12 years ago in search of a progressive education, but now is questioning the American dream.
他坚信教育和一个国家的经济发展是通向进步的关键因素。
He firmly believes that education and a country's economic development are key factors to progress.
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