输入假说（Input hypothesis）是由克拉申提出的解释语言习得如何发生的理论。该理论认为理解是输入成为内化的前提，当学习者所接触的语言形式略高于其现有水平...
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Krashen 于1982 年提出可理解输入假说(comprehensible input hypothesis)理论，解释了语言习得是如何产生的。他认为： 二语习得者遵循自然顺序（natural order）, 通过理解比自己当前的水平稍难一些的输...
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③监控假说（ Monitor Hypothesis ）; ④语言输入假说（Language Input Hypothesis ）;
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Of these hypotheses,Input Hypothesis is of great importance which is appealing to many teaching programme designers,editors of teaching materials,and teachers.
而监控理论的五个假说中,输入假说尤为引起课程设计者、教材编写者以及教师们的极大兴趣。
参考来源 - 从克拉申的监控理论看语言输入调整策略·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
他的第四个假说是可理解的输入假说。
His fourth hypothesis is the comprehensible input hypothesis.
在实际的英语课文教学中应重视克拉申的输入假说理论的应用。
Stress should be laid on the application of the theory of Krashen s input hypothesis in practical English text teaching.
本文从输入假说和输出假说出发，指出阅读和写作应相辅相成。
This article, starting from the input hypothesis and the output hypothesis, suggests that reading and writing is associated with each other.
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