本文旨在运用格赖斯(G rice)的“会话含意理论”(conversationalim plicature)、奥斯汀(Austin)的“言语行为理论”(speech act)、莱文森(Levinson)的“合作原则”(cooperative princ ip le)以及利奇(Leech)的“礼貌原则”(politeness princ ip le),从语用学的...
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言语行为理论(Speech Act Theory)指人们为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为。大学生作为外语学习者学习英语的目的是能够用英语进行日常交流并且清晰地...
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The Theory of Speech Acts (言语行为理论) 维特根斯坦认为哲学要对语言的用法进行描述，他的目的是在于消除由于误解语言用法而产生的哲学问题。
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言语行为理论是语用学研究中的重要领域。
它的言语行为理论，会话含义理论和关联理论都对隐性连贯有解释作用。
Speech act theory, conversational implicative theory and relevant theory all function in the interpretation of implicit coherence.
言语行为理论揭示了语言的使用产生语言的意义，语用学研究由此真正开始。
Speech act theory reveals that the use of language produces the meaning of language, which starts the study of pragmatics.
言语行为理论是一种语言哲学学说。英国奥斯丁提出，美国塞尔等人加以发展。奥斯丁认为，语言是人的一种特异的行为方式，人们在实际交往过程中离不开说话和写字这类言语行为。语言分析哲学的中心课题应该是研究这种言语行为的本质和内部逻辑构造。言语行为是意义和人类交流的最小单位，有三种类型：语谓行为，即用词来表达某种思想；语旨行为，即说出的语句带有某种力量；语效行为，即利用说出一个语句来产生一定效果。要完成一个语旨行为必须通过完成一个语谓行为，因此语旨行为和语谓行为既交织在一起，又存在着界限，因为许多语谓行为并不同时起着语旨行为的作用。语旨行为和语效行为亦有明显区别，前者产生的效果是劝说性的，后者产生的效果是强制性的。塞尔在奥斯丁的基础上对言语行为理论作了进一步发展。
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