研究职业与社会的关系和有关职业的社会问题的一门社会学分支学科。主要研究职业结构，职业与家庭、经济、教育制度的关系，职业与阶级、社会阶层的关系等问题。
最近剑桥大学的一项社会学研究发现，对于16岁的少年来说，阅读是唯一与他们后来的管理或职业有联系的活动。
A recent Oxford University sociological study found reading to be the only activity for 16-year-olds that correlates with a managerial or professional job later in life.
文章从社会学的角度分析了失地农民职业适应的内涵、影响因素及其路径。
From a sociological view, this paper analyzed the meanings, influencing factors and pathways of land-lost peasants' vocational adaptation.
高等职业教有的生存价值可以从心理学、人才学、教育学、社会学、经济学以及管理学等学科的分析中得到论证。
The existing value of higher vocational education is supported by the analysis of psychology, trained personnel, pedagogy, sociology, economics and management.
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