罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们，从而维持了他们原有的行为模式。
“罗森塔尔效应”是教育心理学上一个重要的概念。
Rosenthal Effect is a very important concept in educational psychology.
前言： “罗森塔尔效应”启示教育者，要取得良好的教育效果，应该对学生抱有积极的期待，要热爱所有学生。
One important inspiration that can be drawn from Rosenthal Effect was that educators are supposed to have positive expectations of their students, to love and appreciate them all.
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