我们的课程教学中仍然普遍采用的满堂灌输的教学理念和方法，与世界一流大学的研究型教学理念和方法之间，存在较大的差距。
Our teaching is still widely used chalk and talk teaching philosophy and methods of transmission, with world-class research universities between teaching philosophy and methods, there is a big gap.
而本科教学是研究型大学的根本性任务，本科教学质量是学校的生命线。
Undergraduate education is the fundamental task of the research university, and the undergraduate teaching quality is the lifeline of the universities.
从教学研究型大学图书馆的目标定位角度，提出了教学研究型大学图书馆的建设要求。
This paper advances the requirements for the construction of the library of teaching-research university from the Angle of target location of the library of teaching-research university.
中国大学现按型分类可将大学分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高等专科院校等几类。 大学的类型体现为大学的科研规模和科研性质，由此也将科研规模和科研性质作为分类依据。研究教学型大学主要任务是培养具有研究潜力、能够把握从事研究领域内前瞻性问题的创新型人才；在人才培养层次上一般是研究生教育与本科教育并重，办学层次涵盖博士、硕士和学士完整的层次；研究教学型大学一般是科研与教学工作并重，强调科学研究的重要地位；拥有相当规模的博士生、硕士生和博士后研究人员；承担一定数量的国家重大科研课题；有足够的科研经费和一定数量的科研成果等。 研究教学型大学一般学科门类较为齐全，以多科性和综合型大学为主。与此同时，已具有局部学科优势，可能在某一个学科领域或者几个领域具有优势，相较于教学研究型或教学型大学，又处在较高的平台，能够进行某一领域的知识创新和突破。研究教学型大学又分为研教1型和研教2型。
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