《物理教师》创刊于1980年，是由江苏省教育厅主管，苏州大学主办的物理学教育期刊。 据2018年9月《物理教师》编辑部官网显示，《物理教师》编辑委员会编委有19人。 据2018年9月19日中国知网显示，《物理教师》共出版文献13836篇、总被下载1084510次、总被引11643次。据2018年9月19日万方数据知识服务平台显示，《物理教师》载文量为6911篇，被引量为5154次，下载量为228261次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《物理教师》影响因子为0.2。
现在国内普通高中或大专院校都确实普遍缺物理教师。
There is a shortage of physics teachers at the junior college and high school level.
对物理教师进行概念教学有一定的参考价值。
These methods are maybe of some value as reference for physics teachers in the physics conception teaching.
在大学物理教学中渗透人文教育是物理教师一个不容忽视的问题。
It ought not to be neglected for physics teachers to infiltrate humanistic education in college physics teaching.
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