暗示教学法（suggestopedia）最初是保加利亚最著名的精神病医疗心理学家和教育学家G．洛扎诺夫(Geogi lozanov)在上个世纪六十年代创立的一种把认知与情感、分析与综合、有意识与潜意识结合起来,配合音乐的背景,激发学习者的心理潜力与学习兴...
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...月7日 纱 1 导论 导论 （一）问题提出 1．现代教学改革的潮流趋势 从上个世纪60年代保加利亚心理学家洛扎诺夫（George Lozanov）创立暗示教学法到布卢姆（Bloom）将情感纳入教学目标分类体系；从80年代初我国“愉快教学＂试验的开展和“知情教学＂观点的出现，...
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这种教学理 论是保加利亚的心理治疗医生格奥尔基·洛扎诺夫(Georgi Lozanoc)在20 世纪60-70年代创立的,又称"洛扎诺夫教学法",主要用于语言教学。影响外语教学效果的暗示法工作 原理主要包括以下几点。
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书中讨论的一个理论是由乔治·洛扎诺夫提出的，它关注的是暗示的力量。
One theory discussed in the book is that proposed by George Lozanov, which focuses on the power of suggestion.
洛扎诺夫在睡眠、催眠和恍惚状态下尝试了直接暗示的教学方法，但他发现这些过程是没必要的。
Lozanov experimented with teaching by direct suggestion during sleep, hypnosis and trance states, but found such procedures unnecessary.
虽然暗示教学法因在现代语言教学上的成功有些不好的名声，但很少有教师能够模仿洛扎诺夫和他的同事们的惊人成果。
While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanov and his associates.
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