数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。作为一种数学思想方法，数形结合的应用大致又可分为两种情形：或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性，或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系，即数形结合包括两个方面：第一种情形是“以数解形”，而第二种情形是“以形助数”。“以数解形”就是有些图形太过于简单，直接观察却看不出什么规律来，这时就需要给图形赋值，如边长、角度等。
初中数学教学中的数形结合 --中国期刊网 关键词：数形结合；重要性；数学教学 [gap=3678]Key words: combination of number and shape; importance; mathematics teaching
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打印预览 关键词：勾股定理；数学思维；数形结合 [gap=2397]Key words: Pythagoras’theorem; mathematics thinking; symbolic-graphic combination
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浅谈数形结合在数学解题中的应用-毕业论文参考网 关键字：数形结合;数学思想方法; 数学解题 [gap=2182]Keywords: number shape union; mathematical thinking method; mathematical problems solving
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高分求论文摘要的翻译_百度知道 关键词：数形结合、思想方法、教学、应用 [gap=1179]Keywords : combining numbers with shapes, thinking, teaching, application
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数形结合是一种重要的教学思想方法。
The number shape union is one important teaching thinking method.
数形结合是一种重要的数学思想方法。
It is an important way of thinking of mathematics to count the shape and combine.
对中学数学教学中数形结合思想方法的反思与展望。
For middle school mathematics teaching method combining the number of reflection and prospect.
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