抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系，只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。约翰·布朗斯福特是理论的主要代表人物，对抛锚式教学的理论和研究作出了贡献。
信息技术课程教学中抛锚式教学实践研究_信息技术 关键词 抛锚式教学；信息技术；Flash课程 [gap=577]Key words anchored instruction; information technology; Flash course
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情境性教学或 抛锚式教学 （ situated or anchored instruction ）（确 定问题或真实性任务被形象地比喻为抛锚），学习者要完成对所学知识的意义建构，最好的办法是到现实
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2建构主义学习理论在人体解剖学实验教学中应用 选择性利用抛锚式教学(Anchored Instruction)法应用于人体解剖学实验教学，这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实间题的基础上。
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...介绍了以学为主的常用教学策略：发现学习策略，支架式教学(Scaffolding Instruction)策略，抛锚式教学(Anchor Casting Teaching)策略，随机进入式教学（Random Access Instruction）策略，启发式教学策略和基于Internet的探究式学习策略。
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抛锚式教学是建构主义教学模式中比较成熟的教学方法之一。
Dropping anchor teaching mode is one of the successful teaching ways.
因此情境认知理论下的抛锚式教学模式是当前西方教育领域研究的热点。
Therefore, "anchored instruction" embodied in Situated Cognition theory is the hot point to research in western education domain.
其主要教学模式有：支架式教学模式、抛锚式教学模式和随机进入式教学模式。
The main constructivism teaching models are Scaffolding Instruction model, Anchored Instruction model and Random Access Instruction model.
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