...关于阅读策略的理论作为合理、有效的阅读策略，Nunan把阅读策略分为与阅读体验本身有关的后设认知策略(metacognitive strategies)和与大脑加工过程有关的认知策略(cognitive strategies)两种。
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有的学者还提出，学习者借助于 字典来证实自己的推断结果无疑是词汇学习中极其 有效的后设认知策略（metacognitive strategy）。后设 认知策略，是指学习者在学习过程中所使用的两大 万方数据 类学习策略中的其中之一（另一类为认知策略）。
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后设认知学习策略 metacognitive learning strategies
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