二、“学习领域”课程模式的理论要素分析德国各州文教部长联席会议(KMK)对“学习领域”课程方案的定义为:“学习领域，’(玫即血ld)是通过学习目标、教学内容和课时分配的描述而构成的主题单元。
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各州文教部长联席会议
Joint conference of state Ministers of Culture and Education
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