奥地利动物行为学家K．劳伦兹（Lorenz）提出的一种新的动物学习行为。这种学习是由直接印象形成的，故称印记学习。印记是动物发育早期的一种学习类型，它发生在个体发育的早期阶段并有一个明显的学习敏感期。它对动物的近期影响是跟随反应，远期影响是性印记并影响动物成年后的择偶。
多年的选育成千上万留下了印记，不仅他们的外表和效率，而且也对他们的行为。
Thousands of years of selective breeding have left their mark not only on their physical appearance and efficiency, but also on their behavior.
基因组印记病主要表现为过度生长、生长迟缓、智力障碍、行为异常。
Abnormal imprinting effects are associated with clinical disorders of overgrowth, undergrowth, mental retardation, or behavior abnormalities.
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