产生于20世纪60年代的价值澄清理论（value clarification theory）学派是美国最富有影响力的道德教育理论流派之一。该学派认为生活在一个纷繁复杂、瞬息万变的社会里，人们处理每件事物时或在每一...
基于40个网页-相关网页
价值澄清理论是当代西方较有影响的德育理论流派。
The theory of values clarification is an important school in the contemporary western moral education.
价值澄清理论所倡导的相对主义道德教育，给美国社会带来很大危害。
The relative moral education that the Theory of Value clarification advocates has brought great harm to American society.
本文首先简述价值澄清理论的主要观点，着重分析了价值澄清理论的优点和局限性。
This paper firstly describes the main points of the theory of values clarification, in which the advantages and the disadvantages of the theory of values clarification are analyzed.
价值澄清（Values Clarification）理论最早是作为一种教学方法于20世纪20年代间出现，为进步主义教育采用，在60年代时逐渐形成一个德育学派，代表人物主要是纽约大学教育学院教授路易斯·拉斯（ Louise Raths）、南伊利诺斯大学教育学教授里尔·哈明（ Merrill Harmin）、马萨诸塞州大学教育学教授悉米·西蒙（ Sidmey B.Simon）和美国人本主义教育中心主任基尔申·鲍姆（ Kirschen Baum）。其中，拉斯是这一学派的公认创建人，西蒙在这一领域建树颇丰，而鲍姆则在进一步完善发展这一学说方面作出了很大努力。其代表作是三人合著的《价值与教学》（Values and Teaching，1966，1978）。
应用推荐