...显著特征所影响, 他们的学习以“感知─动作”为主, 因此有着知觉导向( perception- oriented) 与随机范畴( random categories) 的特点。儿童经历科学活动的过程, 易受知觉主导的思维及直觉判断所影响, 并以所看到现象的变化进行判断。
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与随机范畴
And stochastic category
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