Hopefully, this research will lead to some new understandings in online instruction design or the webagogy by providing system intervention thinking and the perspective of environment adaptation.
本研究从系统干预的角度出发构建的环境适应框架在一定程度上丰富和扩展了已有的在线教学法探索的领域知识。
参考来源 - 教师远程培训中在线干预设计·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
应用推荐