科盲、名义上的科学素养、功能性的科学素养、 “真实”的科学素养(true scientific literacy) 水平7——认识到科学不能从构成它的文化中分离出来 概念和程序性的科学素养，以及”多维的“科学素养。
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true scientific literacy
真正的科学素养
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