自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）：儿童在习得第一语言时，会以一种自然而特定的顺序学会语言形式或语言规则。那么，第二语言或外语的学习也会有一个自然的顺序。
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（2）自然顺序假说（The Natural Order Hypothesis） 这一假说认为，语言规则的习得是按可以预测的一个共同顺序进行的。有些 语法结构先习得，另一些语法结构后习得。
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自然顺序说(The natural order hypothesis)： Krashen 指出有关儿童习得英语为母语的研究，可证实自然顺序说， 意即某些文 法词素学的快，某些学得慢。
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