（11）进行 反思性实践 （ Reflective Practice ）：优秀学 校心理学家将其知识、技能和生活经验融会贯通，以有 效地应对新的或意外的危机事件和情景；时刻进行深刻 的自我反省，...
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反思实践（reflective practice）是自我评估的一种典型方 法【7．剪一。它是一种帮助实践者探索自身实践和经验，增加对自 己及自身实践工作的了解的方法IS］。
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「反省性实践（reflective practice）：强调「自我反省（self reflection）与教育行动（educational action）的重要性，可以英国Elliott为代表。
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...思，即反思性教养（ reflective teaching ）,这一年伊万诺夫迎来事金道娱乐城备用网址，又称反思性实际（ reflective practice），指的是先生凭其有事实教学教训的优势，在现实中发现结果 答案，经过过程深入的斟酌观察，寻求解决题目标方法跟策略，以期达到自...
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Reflective Practice and Placement 反思性实践与实习
self-reflective practice 反思性实践
reflective practice model 反思性实践模式
reflective practice perspective 反思实践观
reflective teaching practice 又称反思性教学实践 ; 反思性教学实践
reflective educational practice 反思性教育实践
On reflective teaching practice 谈反思教学实践
Reflection, ameliorated by reflective practice, embodies both thinking ability and personality.
反省既体现出人的思维能力，也体现为人的人格特征，它可以通过反省练习而得到提高。
参考来源 - 反省与心理健康之关系的研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
Wildman and Niles identify three principles that facilitate reflective practice in a teaching situation.
怀尔德曼和奈尔斯确定了在教学环境中促进实现反思行为的三个原则。
The first is support from administrators in an education system, enabling teachers to understand the requirements of reflective practice and how it relates to teaching students.
第一个是教育系统中管理人员的支持，使教师能够理解反思性实践的要求及其与教学的关系。
Others have noted this, making a similar point about the teaching profession's cultural inhibitions about reflective practice.
其他人也注意到了这一点，并针对教师职业对反思活动的文化抑制提出了类似的观点。
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