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...勇;;高校教师工作绩效的影响因素分析[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年01期 8 吴广宇;;美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)标准及启示[J];理工高教研究;2006年02期 9 刘尧;发展性教师评价的理论与模式[J];教育理论与实践;2001年12期 10 李和伟,王宇,尚德...
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These two specific subjects of accomplished teachers' standards confirmed the five core propositions of NBPTS which contains the concepts of cooperation, research and reflection.
这两个具体的学科优秀教师标准印证了NBPTS五项核心主张所深含的合作、研究和反思理念。
The National Board for Professional Teaching Standards(NBPTS) is the authoritative organization for attesting excellent teachers of primary and high schools in the United States.
本研究在开放式与封闭式相结合的调查基础上,对大学生心中的优秀教师标准有了一个初步的了解。
This paper introduces the aim and mis sion of NBPTS and its assessment standards, assessment process, possibilities and challenges, in addition to the reference meaning to our country.
文章介绍了NBPTS的目的和使命、评估标准、评估过程、面临的机遇和挑战及对我国的借鉴意义。
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