同样在赫尔辛基大学（University of Helsinki）虚拟现实环境的学习实验（LIVE ，Learning In Virtual Environment）也取得了积极的效果，他们的实验中使用了短信系统和带有wap功能的手机。
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This quickly became an evaluation of open source versus commercial software, not just for the virtual learning environment, but for the IT landscape at UDOM in general.
这最终也就是评估开源软件与商业软件，不仅仅要考虑虚拟学习环境，而且要考虑UDOM总体的IT蓝图。
How to use modern network communicating technologies to build an effective virtual learning environment, becomes a new task in the face of people.
如何利用现代网络通信技术构建一个有效的虚拟学习环境，是摆在人们面前的一个新的课题。
In actual practice, it displays five patterns: learning exploration pattern, autonomous learning pattern, cooperative learning pattern, case teaching pattern and virtual environment pattern.
具体实践中，有探索学习模式、自主学习模式、协同学习模式、案例教学模式和虚拟环境模式等五种模式。
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