正如华特道尔(Walter Doyle)与凯西卡特(Kathy Carter)这两位叙述学派学习实际(narrative theory of learning)提倡者所言：「叙述概念的核心，在于人类普遍有把自身经历『故事化』的倾...
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叙述性学习理论的两位倡议者，沃尔特 · 多尔（ walter Doyl " ) 和凯西 · 卡特（ Kathy Carter ）曾指出，“究其核心，叙述性学习观点认为，人类有一种‘故事化’个人经历的共同倾向，也就是说，以叙述的方式阐释信息和经历。
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Carter Kathy 名称
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