...决的观点（the problem—s01ving view）、柏拉图主义的观点（the P1atonist View）和工具主义的观点（the instrumentalist vieW）。
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the non-instrumentalist view 非工具论
the instrumentalist view
工具主义观点
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The tendency of primary teachers' view of mathematics in sequence from high to low is: the Platonist, the problem solving, and the instrumentalist view.
小学教师对数学观的倾向程度由高到低依次为：柏拉图主义，问题解决，工具主义。
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