...》 2010年 收藏 | 手机打开 手机客户端打开本文 克雷明教育生态学理论探究 郑晓锋 【摘要】： 克雷明(Lawrence Archur Cremin,1925—1990)是美国杰出的教育家和教育史学家。他对美国进步教育运动富有哲理的重新评价,在美国教育界激起了很大的反响。
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....史学界关于历史书写范式的重新思考很快被美国教育史学家们敏锐地捕捉到。作为美国新教育史学转向的推动者---劳伦斯·克雷明（ Lawrence Archur Cremin） ,美国教育史学在由传统叙述史学到问题史学取向的转向过程，恰好投射到了其对教育史书写的转变过程。
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