设计背景:外语学习,首要的条件是大量的可理解的语言输入(comprehensible language input)。阅读能力的培养,除精读书本上的每篇课文之外,还应抓好“泛读”,即“精泛结合”。
基于24个网页-相关网页
Comprehensible Language-input 可理的语言解输入
Krashen's input Hypothesis indicates that intensive input of the comprehensible listening materials will greatly improve the learners' language ability.
克拉申的“输入假说”指出，大量的可理解性输入将极大地提高外语学习者的语言能力。
The Monitor Model, especially its "comprehensible input hypothesis"and "affective filter hypothesis", is very helpful in our foreign language teaching and second language acquisition.
该模式，尤其是其中的“可理解性输入假设”和“情感过滤假设”，对于我们外语教学和第二语言习得大有帮助。
Obtaining adequate amount of comprehensible input is vital for language learning.
获得足量的可理解性的语言输入是语言学习成功的关键。
应用推荐