...必须在其语言输入中包含一定成分的下一阶 梯的内容,并通过情景、形象(visual aids)等超语言信息(extra-linguistic information)和讨论熟悉的话题来帮 助学习者正确理解语言输入,如果学习者现有的水平为i,则输入的内容应有一个小跳跃,即i+1,如果学 习者有...
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来的信息;"超语言信息"(paralinguistic information)是指那些从书面文字上推断 不出来的信息,而这些信息可以改变或者补充语言信息.
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(4)语言的输入只有依托于一 定的情景,借助于相应的超语言信息(extralinguistic clues)才 能被理解。 swain 的输出假设认为语言输出无疑是语言习得过程中一个不容 忽视的积极因素。
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