滕纳德(Christopher Tunnard)于1963年出版的《人造美国：混乱还是控制》及 劳伦斯?
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20世纪30年代有一些德国的学者进入英国（如Gropius，Breur，Moholoy-Nagy），就像滕纳德（Tunnard）在。可是无论怎样也有了一种新的认识，那便是在艺术家和其他设计者之间的跨学科合作具有创造性的裨益 [23] Lancaster, M.
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滕纳德
Tennard
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一个解决办法是：把全国总课标集中简化到运算能力、读写能力以及“生活技巧”的某个“要点”上，这位切尔滕纳姆·伯恩赛德学校的教师说。
One solution was to reduce the national curriculum to a "core" of numeracy, literacy and "life skills", the teacher at Cheltenham Bournside school said.
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